全校草引きPART２

低学年の子どもたちは主に，運動場の北側をがんばりました。

また，保護者の方もたくさん参加いただき，
草を引いていただきました。

みんなで力を合わせてがんばったので，
だいぶきれいになりました。

参加いただいた保護者の皆様
暑い中，ありがとうございました。

全校草引きPART１

８月２６日（金）の１校時に，全校草引きを行いました。

夏休みの間に，ものすごく雑草が運動場にもはえてしまいました。

学年ごとに，場所を決めてみんなでがんばりました。

でも，このところの晴天続きで，土が固く
なかなか抜けません。

教室風景

朝会が終わって，それぞれの教室にもどりました。

夏休みの宿題を点検したり，夏休みの出来事を交流したり
していました。

この後，大掃除をして教室をきれいにしました。

朝会PART２

校長の話の後，転入生の紹介をしました。
３年２組で，一緒に学習します。
これで，上里小学校は全校児童，２７８名です。

次に夏休み中に行われた，部活動バドミントンと卓球の試合で
優勝した人に賞状を渡しました。

最後に，図画工作の作品展で入選した人にも
賞状を渡しました。

朝会PART１

８月２５日（木）前期後半始まりの朝会でこんな話をしました。

夏休みの間，ブラジルのリオでオリンピックが行われていました。
きっと，日本選手の活躍に大きな声援を送っていたと思います。
校長先生も感動した場面がいくつもありました。
卓球，柔道，レスリング，バドミントン，テニス，陸上，体操，
その一つに，女子のレスリングがあります。
負けていて，最後の１０秒で大逆転した場面を見た人もいるでしょう。
先生は，４月の始業式で向上心の話をしました。
少しでも，上を目指してがんばることでした。
でも，オリンピック選手から感じたのは，向上心を超えて，
競争心や闘争心を感じました。
絶対に負けない，勝つんだ，相手を超えるんだ・・・
みなさんも，きっと身近に目標にする友だちがいると思います。
発表が得意な友だち，
字がとてもきれいな友だち，
運動が得意な友だち，
絵が得意な友だち，
向上心をもちながら，そんな友だちを目標にしていくこと大切だと思います。

次に，先生は夏休みにみた映画でとても感動した映画がありました。
「ルドルフとイッパイアッテナ」です。
この中には，みた人もいるかもしれません。
これが，ルドルフというネコ，これがイッパイアッテナというネコです。
ルドルフは飼いネコでしたが，
ふとしたことがきっかけで野良ネコになってしまいます。
野良ネコになって何が必要なのか，
それをボスネコであるイッパイアッテナから学んでいきます。
人間から，どうしたら餌をもらえるのかという方法がほとんどなのですが，
人間の字を憶えるというのがあります。
イッパイアッテナは，飼いネコであったとき，
飼い主から字を教えてもらいます。
字を憶えることが，生きていくためにすごく大切なことを実感しています。
それをきいたルドルフは，自分にも字を教えてほしいと申し出て，
字を憶えることになります。
児童のみなさんの中で，なんで勉強しなあかんのかな，
なんで漢字を憶えなあかんのかなと思っている人があったら，
ぜひ本を読んでみてください。

校長室の前に本を置いておきます。

元気に登校「おはようございます」

８月２５日（木），いよいよ夏休みが終わり学校が再開されます。

子どもたちが気持ちよくスタートできるように，
PTAや交通安全推進会の方が見守り活動とあいさつ運動に立っていただきました。

いつもの時刻に，
夏休みの宿題やお道具箱の入った大きな袋をもって，
子どもたちが登校してきました。

また，学校の教職員も東門・西門に分かれて，
子どもたちを迎え入れながら，あいさつをしていきました。

バドミントン部全市交流会

リオデジャネイロオリンピックも終わり，明日から久しぶりの学校です。オリンピックのバドミントン女子ダブルスで優勝しました。その後継者が上里小のバドミントン部から生まれればいいなと思います。

　さて，８月５日に全市交流会がありました。参加した児童のみんなは,とても頑張って試合に臨んでいました。試合独特の緊張感，勝つ喜び，負ける悔しさ，思い通りにいかないプレーなど貴重な経験ができたと思います。この試合に向けて暑い中練習を休まずくる子もいました。試合当日は自分の試合以外の時間に友だちを応援し，負けても励まし合ったりして最後まで頑張りました。この試合をきっかけに，きっと今後の普段の練習もより一層頑張ることと思います。

親子木工教室PART５

完成した作品です。

とても工夫した作品ができあがりました。

協力いただいた地域のみなさま
ありがとうございました。

親子木工教室PART４

親子で協力しながら，組み立てます。

親子木工教室PART３

大きな板は，地域の方が機会を使って切断していきます。

最後は，組み立てです。

ボンドやくぎを使って，組み立てていきます。