雨水のゆくえ〜4年生〜

　雨水はどこに行くのかを調べる実験を行いました。
　今回は，「流れる」という考えについて「どのように流れるのか」を調べました。
　地面で高低差がある場所を探したり作ったりして色水を流して確かめると，高いところから低いところへ流れていくことがわかりました。

【ひまわり】跳び箱学習

　ひまわり学級では，体育の時間に跳び箱学習をしています。
　手をつく位置・目線・腰を高く上げることに気をつけて跳んでいます。準備や片付けもみんなで協力して，できるようになりました。

【3年】エマ先生との外国語活動

　今日は，エマ先生と外国語の学習をしました。
　エマ先生の自己紹介後には，たくさんの人がエマ先生に質問していました。
　英語で質問しようとする人がたくさんいました。
　これまでの学習をいかす様子が見られました。

【3年】ローマ字の練習

　今，国語ではローマ字の学習を進めています。
　ローマ字表を見て書いてあることを読み取ったり，書き方の練習をしたりしています。
　初めて知ることが多く，一生懸命覚えようと努力する様子が見られます。
　土日には，出先にある身の回りのローマ字を探してきた子もいました。

【3年】へんとつくり

　国語科では，漢字には「へん」と「つくり」があることを学習しました。授業の最後には「へん」と「つくり」のカードを組み合わせてたくさんの漢字を作ることができました。

【3年】たけのこはかせになろう

　総合の学習で学んだことを新聞にまとめ発表しました。地域の人のたけのこに対する思いや，たくさんの外部の先生に教えてもらったことへの感謝も感じることができました。

季節と生物〜4年生〜

　春，夏と続けて観察をしてきた自分の選んだ木の観察をしました。夏休み前よりも葉っぱが減っていたり，色が変わっていたり，タブレットで写真をとって様々な変化を見つけました。これから涼しくなって秋になると次はどんな風に変化するのか楽しみですね。

水溶液の性質〜６年生〜

　水溶液の性質を判断する道具にリトマス紙があることを前回学びました。今回は，発展学習として紫キャベツ液を使って水溶液の性質を見分ける実験をしました。
　今までに学習した５つの水溶液に加えて「？」とした水溶液も，色の変化やにおいなどから「酢ではないか？」と特定することができました。

6年被爆者体験伝承者講話

9月7日（水）広島から講師の方をお招きし、77年前に起こった広島のことについて講話していただきました。77年前の広島では一瞬にしてたくさんの命が失われたこと。当たり前のように会えると思っていた人と会えなくなってしまうということなど戦争の悲惨さについて子ども達にわかりやすいようにお話ししていただきました。児童は今まで以上に戦争や平和，生きることについて深く考えることができたようでした。6年児童は9月13日・14日修学旅行で広島に向かいます。

図画工作科「言葉から思いを広げて」（５年生）

　お話から想像した世界を絵にあらわす学習に取り組んでいます。
色や構図，ぬり方を工夫しながら丁寧に仕上げています。完成が楽しみです。