【６年】表を縦に見ると・・・

算数では、比例の学習をしています。
今日は時間と水の深さの対応する値の関係を調べ、どのようなことに気づいたかを友達と伝え合いました。
表を指し示したり、自分で考えた式を伝えたりしている子ども達です。

【６年】地面の下の様子は・・・

理科では、土地のつくりと変化の学習をしています。
運動場に出て、地面をほりほり・・・
表面とは違う層が出てきたことに気づいた子ども達。
もっと下はどうなっているのか・・・
考えていきます！

【６年】低く・・・前へ！

体育では、ハードル走の学習をしました。
「遠くから踏み切る」
「ハードルを低くまたぎこす」
「ハードルの近くに着地する」
「トン・１・２・３のリズムを意識する」
など、１時間ごとに自分のねらいを考えながら学習に向かっていました。
スタート・計測・記録・ハードル移動などの係もスムーズに行っていました☆
初めのころよりもタイムも縮まり、ハードリングもより良くなっていることをうれしい！とたくさんの子が感じることのできる学習となりました！

【６年】一版多色刷り

今年の版画は、一版多色刷りです。
版画に表したい日本の風景や建造物をまずは紙に描き、版木に写し、彫刻刀で丁寧に線彫りをしました。
その後、版木に絵の具で色をおき、黒画用紙に刷るという活動を行っています。
グラデーションをつけて色付けしたり、白を混ぜて発色をよくしたりしている子ども達です。

【６年】笑顔あふれる時間

学年運動会が終わった後・・・
金曜日に１年生が団体演技『心一つに〜Try again〜』を見た感想をメッセージカードに書き、それぞれの学級に届けてくれました！
子ども達はとても嬉しく、にっこり笑顔になっていました！
実は６年生も１年生の玉入れとダンスを見た感想をメッセージカードに書いて渡す用意をしていたので、その後１年生の教室に行き、メッセージカードを渡してきました。
１年生は６年生からのお返しに、にっこり笑顔になっていました！
なんと、３年生からもメッセージカードをもらった６年生！
さらににっこり笑顔になっていました！
３年生のダンスは、本番を直接は見られなかったけれど映像で見ていたので、
「３年生がみんなでダンスを元気いっぱい踊り切っていたのが、とってもすごかったです！」
と６年生から感想を伝えました。
学年運動会は終わりましたが、とても笑顔あふれる幸せな時間でした☆

【６年】学年運動会８〜閉会式〜

子ども達ですべて運営した学年運動会。
最後の閉会式も子ども達がしっかりと進めてくれました。
小学校生活最後の運動会。
終えた後の子ども達の表情は、すっきりとした笑顔であふれていました☆

子ども達へのたくさんの応援と拍手、ありがとうございました！

【６年】学年運動会７〜『心一つに〜Try again〜』〜

組み合わせ技では、一緒に技を行う人数が増えるからこそ、難しさもアップします。
何度も練習を積み重ね、技ができるようになった時には、とても喜んでいた子ども達。
本番も、やり遂げる姿がありました！

そして、団体演技の最後はフラッグ！
青空のもと、カラフルなフラッグが風にたなびきました。
とても美しい瞬間でした。

【６年】学年運動会６〜『心一つに〜Try again〜』〜

フォトグラフの曲に合わせて、花やフラッグの演技をしました。
指先までのばす美しさを目指して、取り組んできました！

【６年】学年運動会５〜『心一つに〜Try again〜』〜

団体演技『心一つに〜Try again〜』
夏休み明け、修学旅行の取組と並行して練習に取り組んだ団体演技。
1つずつ友達と技や演技を積み重ねてきました。
友達がいるから演技ができる。
そして、一緒に創り上げることができる。
凛々しい表情と姿がかっこよかったです。

【６年】学年運動会４〜綱引き〜

第２種目は、綱引き！
クラスを４つのグループに分け、ミニ綱引きを行いました。
その後、１組対２組の総力戦！
どの戦いも時間ぎりぎりまで白熱した勝負が続いていました！