【５年】ミラクル！ミラーステージ

図工「ミラクル！ミラーステージ」の学習では、鏡の性質を使った作品作りを進めています。「そういう使い方をするのか！」と、見ている方も楽しい作品が出来上がりそうです。様々な材料の準備にご協力いただき、ありがとうございます。

【５年】稲刈りをしました

総合の学習の時間に育ててきたお米の稲刈りをしました。なかなかうまく育たないグループが多かったですが、無事に終えることができました。大事なお米は風通しの良い場所で干しておくのですが、風が強かったので放課後に校舎の中へ移動させました。お米にするまであと少し。貴重なお米を大切にしていきましょう。

【５年】学年運動会に向けて

今日の体育は、学年運動会に向けて、当日の流れの確認を全体で行いました。準備や運営も含めて、全員で楽しみながら活動している様子を見てもらえるよう、頑張っていました。当日まで残りわずかとなりました。自分たちにできる準備をして、楽しんでほしいと思います。

【５年】話し合いに向けて

国語「よりよい学校生活のために」の学習では、学校生活をよりよくするために、自分たちにできることについて話し合うための準備をしています。今日は、クラスで決まった議題について、自分の考えをふせんに書き出して整理しました。子どもたちは現状や問題点から解決方法を真剣に考えていました。実際に話し合うのが楽しみです。

【５年】鏡の性質をうまく使って…

今日から、図工「ミラクルミラーステージ」の学習を始めました。鏡の性質をうまく利用して、いろいろな世界を作っていきます。今日は、実際に手元で確かめながらどんなものを作るかを考えました。素敵な作品が出来上がるのか、今から楽しみです。材料の準備等でお世話になりますが、よろしくお願いします。

【５年】真ん中に当てはまる漢字は？

国語の学習「漢字の読み方と使い方」では、１つの漢字にいろいろな読み方があることを利用して、漢字クイズを作りました。各グループで考えられた問題は、どの問題もよく考えられています。答えはぜひ子どもたちに聞いてみてください！

【５年】自分たちで川を作ってみました！

理科では、「流れる水のはたらきと土地の変化」という学習に入りました。今日は、大雨のときと普段では、川の様子がどのように変わるのかを観察しました。「水の速さが全然違う！」「削られている部分がある！」など、子どもたちからたくさんの声があがっていました。

【５年】たずねびと

国語の学習では、「たずねびと」という物語の学習をしています。今日は学習を進める中で、自分の感想がどのように変わったのかについて班で交流しました。どのような話が出たのか、ぜひお家でもお話を聞いてみてください。

【５年】何時に何をするの？

外国語の学習では、日常生活について尋ねあう学習をしています。ALTの先生ともやりとりをしながら、英語でしっかりとやり取りができるよう練習しています。来週はクラスにみんなでお手伝いの頻度や休日の過ごし方について尋ねあいます。ジェスチャーやアイコンタクトも意識してやり取りができるといいですね。

【５年】心に残った あの時あの場所

図工の学習では、自分が心に残っている思い出を絵に表す学習をしています。これまでにもたくさん絵に表すことをしてきましたが、今回は特に人物に動きをつけることや、色の塗り方を工夫しています。完成まで、ていねいに仕上げていってほしいです。