3年生クラブ見学 ２（1月29日）

　後半は、家庭科クラブ、運動クラブ、卓球クラブと見学が続きました。「3年間どんなクラブに入るか決めました。」「まだ迷ってます。」等、期待に胸を振らませている様子を見せてくれました。

3年生クラブ見学 １（1月29日）

　3年生は、４年生になってから入るクラブ見学を行いました。始めにマンガ・イラストクラブを見学し、コンピュータクラブ、将棋・オセロクラブと続けて見学しました。どのクラブも魅力的で「何に入ろかな？」と迷っている様子が見られました。

3年理科ーじしゃくのふしぎ

磁石を水に浮かべて自由に動けるようにすると、北と南を指して止まりました。北を指す方の極をN極、南を指す方の極をS極ということを確かめました。

学習の様子 3年生 （1月25日）

　3年生は、校内研究授業で図画工作「くぎうち　トントン」の学習を行いました。たくさんの先生に見られる中でしたが、集中して学習に参加していました。いろいろな長さの釘と自分の選んだ木切れや組合せ、表現したい模様を作ったり、作りたい形に木をつなげたりしながら作品を仕上げました。

3年理科ーじしゃくのふしぎ

磁石でこすった鉄の釘が磁石になったことを、クリップを引きつけることで確かめました。磁石になった釘を方位磁針に近づけて、両端が何極になっているかを調べました。

3年理科ーじしゃくのふしぎ

磁石に引きつけられた釘を使って、手品を紹介しました。磁石に引きつけられた釘にもう1本の釘がついているのを、裏技でポトッと落としてしまう手品です。どうして落ちるのかをみんなで考えました。

3年理科ーじしゃくのふしぎ

磁石と鉄との間が離れていても、鉄を引き付けることを調べました。間に段ボール紙を1枚、2枚とはさんでい、引き付けるクリップの数を比べると、間が離れるほどクリップの数が少なくなり、引き付ける力が弱くなることがわかりました。

3年理科ーじしゃくのふしぎ

磁石の極は、鉄を引き付ける力が大きいことがわかりました。今日は、磁石どうしを近づけるとどうなるか調べました。Ｓ極とＳ極のように同じ極どうしでは退け合い、違う極どうしでは引きつけ合うことがわかりました。

3年理科ーじしゃくのふしぎ

アルミホイルや木でできた割りばしや、鉄の釘などに磁石を近づけて調べた結果、鉄の釘と鉄のクリップのほか、スチール缶など、鉄でできたものがじしゃくに引きつけることがわかりました。そこで、磁石を使って、理科室の中で鉄でできたものを探してみました。窓の枠には磁石が引きつけられないことに驚いていました。