本の紹介

５年生に，自分たちがおすすめする本を紹介してもらいました。
３年生が習っていない漢字にはふりがなをつけてくれていたり，字を大きく丁寧に書いてくれていたりと，とても読みやすいです。
これを見ていた３年生たちは，「この本知ってる！」「おもしろそう！」と，とても興味深々でした。

ねん土マイタウン

図画工作の学習で，紙粘土を使って自分の町を作りました。
どんな町に住みたいだろう？何があるとおもしろいだろう？
思い浮かべた町の感じに合う形を見つけて，あったらいいなと思う町づくりを楽しんでいました。

学習発表会にむけて

３月の学習発表会にむけて準備を進めています。３年生は，総合的な学習の時間で学んだことをポスターセッションの形式でグループごとに発表します。
たくさんの音羽川校区の素敵なところをみなさんに伝えていきたいと思います。

じしゃくのふしぎ【３年理科】

３年生の理科の授業では磁石はどのようなものを引き付けるかについて学習しました。グループで様々な材質でできたものに磁石を近づけて，実験をしました。

ゴムゴムパワー

ねじったゴムが戻る力を使って，動く仕組みを作りました。
トコトコと横に動いたり，スルスルと上下に動いたりする動きを見て，作りたいものを考えました。

【３年】分数の足し算

三年生の算数では，分数について学び，分数の足し算では２つの計量カップを使って実際に水をつかって，足したらどうなるかということを勉強しました。子どもたちは主体的に取り組み，計算のしかたを実験を通し確かめることができました。

なわとび

なわとびは，今自分ができる跳び方で回数に挑戦したり，少しがんばればできそうな新しい跳び方に挑戦したりして楽しんでいます。

ゆっくりペース走

３学期最初の体育の学習は，ペース走となわとびです。
ゆっくりペース走は，４分間程度を無理のない一定の速さで走り通すことができるように，自分のペースを見つけながら走っています。

Greeting Card

外国語活動の学習で，カードづくりをしました。
クリスマスやバースデー，バレンタインなど，それぞれ好みのカードを選び，友達や家族にむけて思いを伝えるカードを作りました。

【総合】音羽川の歴史を探ろう！その１

３年生の総合の学習は校区の安全マップの作成に続き，地域の歴史を探るという内容に入っています。自分たちが住んでいる町で歴史のありそうな場所や建物を意見しあい，その中で出た４か所を歩いて周りました。