0625 5年生

外国語の授業の様子です。
今日は，ALTのウシャー・デロン先生が来てくれました。
名前や好きなものを書いた名刺づくりをしました。

0624 5年生

社会科の学習の様子です。
山地や平地などの地形の特色について考えました。

0619 5年生

家庭科の学習の様子です。
裁縫の学習が始まりました。

0618 5年生

算数の学習の様子です。
工夫して体積を求めています。

0615 5年生

外国語の学習の様子です。
今日は，ALTのウシャー・デロン先生と一緒に学習をしました。

0608 5年生

体育の学習の様子です。
ソーシャルディスタンスに気を付けながら，50m走のタイムを計りました。

0608 5年生

各学級の学習の様子です。
1組では，算数の学習をしています。
2組は，社会科の学習をしています。

5年生のみなさんへ 「先生からの挑戦状５ 解答編」

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。今日は学習相談日があり，５年生の姿が見れてホッとしました。引き続き，体調を崩さないように手洗いやうがいをしましょう。

　（挑戦状５）はできましたか。だれがどの果物を持っているか上手に推理ができましたか。では，答え合わせをしていきましょう。
　この問題を解くコツは，〇〇君がウソをついていると仮定することです。例えば，太郎君がウソをついていると仮定すると，

　〇太郎君・・・ミカンかバナナを持っている。
　〇次郎君・・・ミカンを持っている
　〇三郎君・・・ミカンかバナナを持っている。

　となります。
　こう考えるとリンゴを持っている人がいません。これを他の２人も同じように考えると・・・

　（答え）
　太郎君・・・リンゴ
　次郎君・・・バナナ
　三郎君・・・ミカン

　家庭学習は進んでいますか。休校が終わったら提出できるように，計画的に進めましょう。

５年生のみなさんへ 「先生からの挑戦状５」

　５年生のみなさん，頭の体操は進んでいますか。（挑戦状４）はできましたか。今回は十二支に気付けば答えが出てきましたね。みなさんは十二支が言えますか。１ね，２うし，３とら，４う，５たつ，６み，７うま，８ひつじ，９さる，１０とり，１１いぬ，１２いですね。
　
　（挑戦状５）今回は推理（すいり）問題です。よーく考えてくださいね。表に整理してみるとわかりやすいかも。

　太郎君，次郎君，三郎君の３人は，リンゴ，ミカン，バナナのどれかを持っています。３人ともちがう果物を持っていて，下（写真）のように言っています。だれがどの果物を持っているでしょうか。ただし，１人だけウソをついています。

５年生のみなさんへ 「先生からの挑戦状４」

　（挑戦状３）はできましたか。今回のルールは１〜９の整数を１ずつ入れるということなので，９マスすべてに数字を入れた合計は１＋２＋３＋・・・＋９＝４５となります。さらに，１列の和は等しくなるので，４５÷３＝１５で，１列の和を１５にすればよいということが分かります。
　そこで，真ん中のマス目を５にして，５を挟むマス目の数の和を１０になるように数字を配置すれば★の答えが出てきますね。

　ということで，早速ですが（挑戦状４）の問題です。
下の写真を見て

　３＋７＝？

　の答えを考えよう。

【ヒント】
１２に注目すると分かるかもしれませんね。