校内言語環境６７ さくら日記

　さくら学級のお友達ががんばっていることを掲示しています。しっかりした作文が書けていますよ。これからも文字や写真を使ってみんなに伝えいってくださいね。

校内言語環境６６ 正門にもみじ

　掲示委員会の子どもたちが、正門横の掲示板を折り紙のもみじでいっぱいにしてくれました。いつも季節を感じさせてくれています。１０月はコスモスで、11月は落ち葉です。少しずつ秋も近づいてきていますね。

校内言語環境６５ 車ができるまで 水産業まとめ

　5年生の社会の２単元のまとめが廊下に飾られています。車ができるまでの工程が書いてあったり、水産業の盛んな地域についてまとめてあったりしました。久世ノートにもう一度まとめてみるのも自分の勉強になりますね。自分の言葉でまとめる力を付けていこう。

もみじ読書月間「図書委員会のクイズラリー」

１１月はもみじ読書月間として、図書委員会でクイズラリーの取組を実施しています。

子どもたちは、手にとったこともない本を見つけたり，眺めてみたこともなかった本棚を見たり、ポスターを見たりして、クイズに挑戦していました。

クイズができたら、しおりのプレゼントをもらえます。

たくさんの人が図書館に来て、図書館が活気づきました。

校内言語環境６４ 6年ピア・サポート

6年生のみなさんがスポーツDAYの各学年の発表について、コメントを書きました。
　各学年の廊下に貼ってあります。１〜５年生のみなさん、がんばって良かったですね。感想を返してくれた6年生のみなさん素敵なメッセージをどうもありがとう。

校内言語環境６３ なわとびチャレンジ

　なわとびの達人になるために、３つのコースが選べます。スーパーテクニックコース、ウルトラテクニックコース、チャンピオンコース、さぁみんなで体を動かす朝活しましょう。
朝に運動すると、脳が働いて学習にも前向きに取り組むことができますよ。

校内言語環境６２ 工業地帯

　5年生の工業のまとめの掲示板です。工業地帯や工業地域の特徴がありましたね。しっかりと復習しておくことが大事です。

校内言語環境６１ 植物の成長（秋）

　秋になり植物の様子が変わってきました。大きく成長していた植物も枯れ始め、いまは次に命をつなげるために種子ができています。この種子はいったい何の種子かな？種子をみてその植物の1年を思い出してみましょう。

校内言語環境６０ もみじ読書月間（教職員おすすめの本）

　もみじ読書月間の一つに、教職員からのおすすめの本の紹介があります。図書館に行く階段にたくさん貼られています。図書館司書の先生からは早速「〇〇先生のおすすめの本はどこですか」と問い合わせがあったぐらい好評です。みんなの読書の秋は来ていますか？

校内言語環境５９ 読書の木に実がたくさん

　読書の木にたくさん実がなってきました。給食時間中にも放送委員会の５・６年生が1級合格者のおすすめの本を紹介するようになり、更に読書検定がもりあがっています。