【さくら 10月】 優先席はだれのため

なかま週間に「優先席はだれのためか」を映像資料を活用して考えました。
優先席はだれのためのものか、人は見た目ではわからないこと、考えることができました。
その上で決めつけないでお互いのことをよく知ることが大切とみんなで共有することができました。

【1年生 １０月】聴覚障害について知ろう

　10月のなかま週間では聴覚障害について学習しました。

　聴覚障害とは「音が聞こえにくいことだよ」と耳を塞いでみて、その人たちの気持ちになって聞こえにくさを確かめました。

　授業では、「聴導犬ふく　家族になろう」という資料を使い、耳の不自由な人の暮らしや道具、手話や聴導犬について学びました。聞こえない人のために道具や周りの人たちが手助けしているということがわかり、子どもたちも耳の不自由な人に出会ったときには、手助けしようという気持ちになっていました。

【3年生 10月】 見えないってどういうこと？

　3年生の10月のなかま週間では、視覚障害の友だちとのかかわりを考える主人公の動画を見て、違いを尊重し合い、みんなが楽しく過ごすためにはどのようにすればいいかについて考えました。
　視覚障害の友だちについての動画を見て、
「視覚障害は見えない人だけでなく、事故や病気で見えにくくなった人も含まれるんだ。」
「見え方にもいろいろあるんだ。」
「配慮が相手にとってうれしくない場合もあるんだ。」
「盲学校という学校をはじめて知った。」
等と、様々なことを学び、感じることが多かったようです。

動画を見た後は、違いを尊重してみんなが楽しく遊べるためにはどうすればいいのかについて考えました。
「特別ルールは相手にとってうれしいとは限らない。」と学んだ子どもたちは、動画の内容を思い出しながら一生懸命考えていました。

【4年生 １０月】インターネットを使う時

今月のなかま週間では、「インターネットを使うときに、トラブルにまきこまれないようにするには、どうしたらよいか考えよう。」というめあてで話し合いました。動画や話合いを通して、「自分のIDを教えないようにする」「本当に信用できる相手なのかよく考える。」「困ったら、親に相談する」など危機意識を持って考えることができました。

【２年生】１０月「親切って何だろう」

　今月は、「手伝ってあげてるのに、何が不満なの？」という動画を視聴して学習を進めました。
　手伝ってもらっているユウくんの気持ちと、手伝っているアイちゃんの気持ちを対比して考えながら、「親切にする」とは、どういうことなのか考えました。
　相手の気持ちを大切にし、相手が必要なときに手伝うことができる関係をつくっていけるといいですね。

【５年生 １０月 自分らしさについて】

今週はなかま週間です。

10月は「なんで覚えられないの」というNHK for schoolのビデオ教材を使用して学習を進めました。ビデオ教材を視聴中、登場人物の「困り」が出てきたときには、クラス全体が真剣な雰囲気に包まれました。
困りに寄り添おうという素敵な姿勢がたくさん見られた１時間でした。

一人一人の良いところも悪いところも知ったうえで、お互いが心地よい関係を築いていけるといいですね。