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最新更新日：2024/05/29 |
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２月２０日（木） 給食 （ランチハウス５−１）  ・麦ごはん ・牛乳 ・さばのたつたあげ ・おから ・いものこ汁 〇給食の感想より〇 ◆今日の「さばのたつたあげ」が，外がカリッ，中がフワッという感じで とてもおいしかったです。「いものこ汁」の食感がよかったです。 （５年） ◆「おから」がぜんぜんこってりしていなくて， とても食べやすかったです。 「さばのたつたあげ」はこうばしく，とてもおいしかったです。 「いものこ汁」は，さといもがにがてだけど，食べられました。 （５年） ◆「おから」がすごくおいしかったです。 しっとりとした食感の「おから」は， 「おいしかった」という感想が聞かれました。 煮干しでとっただしや油あげのうま味，青ねぎのアクセントなど 美味しさが合わさっていました。 「おから」の別名は「きらず」で， 月末に「来月も縁が切れないように」というげんかつぎで 食べられていたこともあります。 今日は，５年１組さんがランチハウスに来てくれました。 クラスのみんなで協力して，ごはんや食缶をピカピカにできました。 これからも，しっかり食べることは体にとって大事なことだと 意識していってほしいです。 ２月１９日（水） 給食 ・ごはん ・牛乳 ・かしわのすき焼き ・ほうれん草のおかか煮 ・いよかん 〇給食の感想より〇 ◆「かしわのすきやき」は，とても味がしみこんでいて， おいしかったです。九条ねぎもおいしく食べられました。 「ほうれん草のおかか煮」は，わたしの大好きなメニューで おかわりしました。（５年） ◆「かしわのすきやき」がふわふわして，おいしかったです。 「ほうれん草のおかかに」がシャキシャキして，おいしかったです。 （３年） 今日は，京都で昔からよく食べられてきた 「かしわのすき焼き」が登場しました。 京都でとれた「九条ねぎ」も使い，地産地消の献立です。 教職員からは，鶏肉のうま味が出ていて美味しいとの感想を もらいました。 また，献立表を参考にご家庭でもお試しください。 ２月１８日（火） 給食 ・味つけコッペパン ・牛乳 ・じゃがいものクリームシチュー ・小松菜のソテー 〇給食の感想より〇 ◆「小松菜のソテー」がシャキシャキしていて， おいしかったです。 「じゃがいものクリームシチュー」が甘くて， よくパンと合いました。（６年） 一段と寒い今日は，「じゃがいものクリームシチュー」の温かさが とても身にしみました。 ルーから手作りのシチューは，児童にも教職員にも人気で， いつもは食べるのがゆっくりの子も「今日は早く食べられたよ！」と 嬉しそうでした。 「小松菜のソテー」は，シャキシャキとした食感がおいしく， よく噛むことで美味しさもたくさん味わえます。 明日の給食も楽しみですね。 ２月１７日（月） 給食 【給食週間 ５日目】   ・麦ごはん ・牛乳 ・プルコギ ・中華コーンスープ 〇給食の感想より〇 ◆「プルコギ」は，牛肉の味がとてもおいしかったです。 「ちゅうかコーンスープ」のたまごが，とろけるようで おいしかったです。（５年） ◆「プレゼント」ありがとうございました。 今日は好きなメニューがでていました。 それは「ちゅうかコーンスープ」です。 作り方を教えてもらえるとうれしいです。（５年） にらやまいたけなどの香りがよい「プルコギ」や， ふわっとした卵の食感が美味しい「中華コーンスープ」は， 児童に教職員にも人気のメニューです。 今日は，給食週間の取り組みで， 給食調理員さんが各クラスに一つ一つ手作りしてくださった カードのプレゼントを１・３・５年生に届けに行きました。 子ども達は，飛び出すカードに驚きながら，喜んでいました。 「お片付けピカピカチェック」では， しゃもじにご飯粒を残さず返してくれたり， 食器を丁寧に返してくれたりしています。 この調子で丁寧に片付けることを続けていってほしいです。 ２月１４日（金） 給食 【給食週間４日目】  ・コッペパン（国内産小麦１００％） ・牛乳 ・チリコンカーン ・ほうれん草のソテー ・チーズ 〇児童の感想より〇 ◆「チリコンカーン」のまめがおいしかったです。 （１年） 今日は，大豆料理の「チリコンカーン」が登場しました。 カレー粉を使っているので，ほんのりカレーの味がして， スパイシーです。トマトケチャップの甘みも感じられます。 「チーズ」では，車やライオンなどいろいろな形のものがあります。 どんな形があたるかはお楽しみです。 給食週間では，各クラスに「給食川柳」を考えてもらっています。 毎日の給食の感想などを言葉に表した， 素敵な「給食川柳」がぞくぞくと集まっています。 給食週間終了後に，校内に掲示する予定です。 ２月１３日（木） 給食 【給食週間３日目】   ・減量ごはん ・牛乳 ・あじのこはくあげ ・豆乳鍋（うどん入り） ・みかん 今日は，カリッと揚がった「あじのこはくあげ」と 豆乳のまろやかな風味が野菜やうどんとよく合う「豆乳鍋」でした。 どちらの献立も人気があり， 「家でも食べたいな」と言ってくれる児童や， おかわりしてくれる児童がたくさん見られました。 なかには，「しめじ」が苦手な子もいましたが， なんとか頑張って食べていました。 給食週間の取り組みで，「おかたづけピカピカチェック」を 実施しています。 牛乳パック・しゃもじ・食器の返し方が上手にできているか 給食委員会の子どもたちがチェックしています。 丁寧に片付けることも大切ですね。 ２月１２日（水） 給食【給食週間２日目】   ・麦ごはん ・牛乳 ・ハッシュドビーフ ・ジャーマンポテト 〇児童の感想より〇 ◆「ハッシュドビーフ」のお肉がおいしかったです。（１年） ◆「ハッシュドビーフ」があまくて，とてもおいしかったです。 （２年） ◆今日の「ハッシュドビーフ」と「ジャーマンポテト」が とてもおいしかったです。（３年） 今日の給食は，子ども達に人気の「ハッシュドビーフ」と 「ジャーマンポテト」でした。 おかわりの行列がたくさんできている教室もありました。 給食週間の取り組みで， 伏見南浜小学校全体のピカピカチェックをしています。 残菜が一体どれくらいあるのかを「りんごの色」で示します。 ２月１０日（月）も１２日（水）も， ごはん・おかずの残菜は５人分以下で「赤りんご」でした。 この調子で，全校みんなでしっかり食べていけたらと思います。 ２月１０日（月） 給食 【給食週間１日目】   ・ごはん ・牛乳 ・さんまのかわり煮 ・だいこん葉のいためもの ・はくさいの吉野汁 〇給食の感想より〇 ◆「だいこんばのいためもの」と「さんまのかわりに」は ごはんと合っていて，おいしかったです。 「はくさいのよしのじる」のはくさいに味が しみこんでいました。（５年） ◆わたしは，さんまが好きなので， また作ってほしいです。おいしかったです。 （３年） さんまをコトコト煮込んでいる良い香りが 朝から校舎や運動場に広がっていて， 子どもも教職員も給食を楽しみにしてくれていました。 給食時間中，１・２年生の教室をのぞきに行くと さんまの骨を上手にとることができていました。 今日から，伏見南浜小学校の給食週間が始まりました。 「ピカピカチェック（残菜・お片付け）」や 給食調理員さんとの交流，給食川柳など， 毎日の給食について，「知る・考える・楽しむ」ことを 意識して取り組みます。 給食調理員さんが，星型ににんじんをくり抜いてくださり， 子ども達がワクワクしながら探していました。 給食委員会の子どもたちは， 牛乳パックやしゃもじ，食器の返却がしっかりできているかを チェックしてくれました。 どのクラスも意識して取り組んでくれていました。 ２月７日（金） 給食【和献立】  ・ごはん ・牛肉とひじきのいため煮 ・ゆばと大根のたいたん ・花菜なのすまし汁 ・すぐき 〇給食の感想より〇 ◆「すぐき」がにがてだったけど， 「ぎゅうにくとひじきのいために」と食べたら，おいしかったです。 （４年） ◆「すぐき」がごはんとあって，おいしかったです。 「ゆばとだいこんのたいたん」のだいこんに味がしみこんでいて， おいしかったです。（６年） ◆「すぐき」がすっぱくて，おいしかったです。 ごはんといっしょにたべると，おいしさがアップしました。 （１年） 今日は，２月の和献立でした。 だしのうまみや漬物の味，春の訪れを感じる花菜など 和食の良さがたくさん感じられる献立でした。 １年生の児童は，はじめての給食での「すぐき」に， 苦手意識を持つ子もいましたが，ごはんと合わせて美味しさを 感じる児童もおりました。 ２年生の教室では，「１年生の時より食べられる！」と 成長をかみしめている子もいました。 少しずつでも和食の良さに気付いてもらえればうれしいです。 ２月６日（木） 給食（ランチハウス５‐２）  ・麦ごはん ・牛乳 ・豚肉と野菜の煮つけ ・小松菜と切干大根の煮びたし 〇給食の感想より〇 ◆今日の「こまつなときりぼしだいこんのにびたし」は， しゃきしゃきしていて，おいしかったです。 「ぶたにくとやさいのにつけ」のあつあげは， しるがしみこんでいて，おいしかったです。（２年） ◆「こまつなときりぼし大根の煮びたし」が， みずみずしくて，シャキシャキしていて，おいしかったです。（５年） ◆「麦ごはん」はもちもちしていて，おいしかったです。 「ぶた肉と野菜の煮つけ」は，ぶた肉やあつあげが ごはんに合って，おいしかったです。（５年） ◆今日は，「食料自給率」のことを考えて，食べました。 自分の国の食料自給率があがるといいなと思いました。（５年） 今日は，ランチハウスに５年２組さんが来てくれました。 ２時間目の食の学習では，「食料自給率」が自分たちの食事と どのように関わっているかを勉強しました。 「地域の食べ物を選ぶ」「農業について興味をもつ」など 食料自給率をあげるために，いろいろなことを考えてくれました。 給食を食べる時も，「食料自給率」を意識しているようでした。 ランチハウスのお盆をピカピカに拭いて， きれいに返してくれる５年２組さん。 次に使うクラスが気持ちいいですね。 |
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