「見てー，熊の足跡があるよー！」と，昼食を終えたＡちゃんの声が園庭から聞こえました。「なにー？」「どこ，どこ？」と園庭で遊んでいた子どもも保育室にいた子どもも，集まってきました。「熊の足跡なの？」「そうや，ここに，こうなってるやん」。どうやら，くぼみを足の裏と指の肉球と考えたようです。「これは，小さいから子どもや」と自分たちの手と大きさを比べて推理が進んでいます。「いつ来たんやろ？」「先生，昨日，見た？」，私は「先生は，８時過ぎるぐらいまで幼稚園にいたけど，見てないよ」と答えました。「きっと，もっと後から来たんや」「ねえ，先生，今日の夜，見張っといてよ」，私「今日は，用事があるから，夜まで幼稚園にいられないの」。「それじゃあ，園長先生に見張っといてもらおう」とＢちゃんは園長先生にお願いに行きました。１人の子どもの発想が，周りの子どもに広がってファンタジーの世界を共有する姿に，友達関係と言葉の理解，想像する力などの育ちが感じられました。今しか信じることのできないこの世界を子どもたちとともに大事に楽しんでいきたいと思います。