固形石鹸を削り、水を加えて泡をつくる５歳児の子どもたちの姿

ある子は、石鹸をひたすら削ります

「100までいった！」

計量カップの目盛を見ながら、増えていく石鹸の粉に夢中

ある子は、泡をホイップクリームに見立ててケーキづくり

袋に入れて絞り出し、スポンジの上に飾り付けていきます

「色もつけたい！」

そんな思いから色を加えられるようにすると、さらに表現が広がっていきました

同じ環境の中にいても、面白いと感じることは一人一人違います

削ることが楽しい子

増えていくことが嬉しい子

つくることが楽しい子

表現することが面白い子

子どもたちは、それぞれの「やってみたい」を見つけながら遊びを広げています

教師は、その姿を見取りながら、子どもが出会うヒト・モノ・コトをつなぎ、新たな「やってみたい」が生まれる環境を考え続けています