4年生の理科では、「とじこめた空気の性質」について学習しました。

指導者とリモートで繋ぎながら、空気鉄砲や注射器を使用した実験に取り組みました。

実際に、空気鉄砲を操作し、「空気鉄砲に、穴をあけないと、空気の通り道がなくて、（押し棒が）縮まないのじゃない？？」と予想を立てたり、玉を飛ばしたりしていました。

限られたスペースの中で、積極的に実験を行っていました。