「ゆっくりからだを　動かそう」をめあてに、自身の身体の様子について学習しました。
「両腕を曲げて筋肉ポーズ」「肩を回す」「くび（あご）を上にあげる」等といったことに取り組み、身体の伸びや角度による違いを感じました。
実際にポーズをとった後には、①きもちいい、②なんともない、③いたいの3択で身体の部位がどうだったかをロイロノート上に記録し振り返りました。
児童は「これは、なんともないな～。これも、なんともない。」と言いながら、積極的に身体を動かす姿が印象的でした。