５月１９日（土），京都ＰＥＣＳ研究会の例会で本校の実践について発表をしました。
　子ども達は，わかってほしい・伝えたいという思いをしっかりと持っています。昨年度，「今までわからなくて困っていたことを子どもが教えてくれました」と，保護者の方から，下記のようなお話を聞かせていただきました。

◎放課後等デイサービスから帰ってくると何か怒っているいる様子だった。家で子どもが自分からＰＥＣＳカードを持ってきて，「○○君がうるさくて嫌だった」と伝えてくれた。
◎休日，子どもが何かイライラしている様子だった。ｉＰａｄアプリＰＥＣＳ４＋で，「おなかが痛い」と教えてくれた。
◎これまで大きな声を出したり落ち着かなくなることが多かったが，ＰＥＣＳのフェーズ４の指導を受けるようになって，毎日の生活が格段に落ち着いた。

※ＰＥＣＳ（ペクス）とは，アンディ・ボンディ博士（応用行動分析）とロリ・フロスト（言語聴覚士）によって開発された「 絵カード交換式コミュニケーション・システム
（The Picture Exchange CommunicationSystem）」です。最初から自発的コミュニケーション・実用的コミュニケーション・スキルを教えることができ，対人接近が確実にできるようになる指導方法です。