研究グループ１は，「わかった！」を積み上げる授業づくり〜様々な感覚刺激を用いて〜というテーマで，重度重複障害のある児童生徒のよりよい授業づくりに向けて授業改善に取り組んでいます。
　飯野先生より，子どもの言語感覚を豊かにするために，授業の中で意図的に言葉を使うこと，教材の特徴や意味（何を学ばせたいのか）を共有すること，因果関係を大事にして本人の内面を育てることなど，たくさんのことをご指導いただきました。