授業改革の方向性として、主体的、対話的、深い学びが重要なポイントであり、教師側からの一方的な「解説」というスタイルの授業からの転換を進めています。

　また、教室モニターテレビは多くの授業で使われており、タブレットiPadの活用場面も多様になってきています。


写真上　数学Ａ　グループでの教え合い、学び合い
　　　　　　　　教室モニターＴＶ、黒板併用
　　下　世界史　近代史の単元で「オリンピック」をテーマに調査・発表
　　　　　　　　タブレットiPadで調査・まとめ・発表