少し前ですが，２年生の数学を見せてもらいました。すると，これまで学んできた数学用語を使って，式の操作の振り返りをしていました。前を見ると，そこには「自己認知能力」と書かれています。「自己認知能力」とは，自分の学びを振り返り，何ができて何が足りないかを確認し，足りないところを粘り強く調整していく力のことです。写真の彼らは，ワークシートを繰りながら，単元の学習を通して「わかったことは何か」「よくわからないことは何か」を整理し，書き連ねていきました。これは，今年から評価の観点として新しく設けられた「主体的に学習に取り組む態度」につながります。自己調整することができるか，粘り強く取り組むことができるか，それが目安です。