先週を振り返って，まずは2年生の理科の授業にお邪魔しました。お題は，「水の電気分解の化学反応式を書こう」です。キューピー3分クッキングのメロディーにのせて，今日のやることが示されると，グループに分かれて水の分子をどう分解すれば水素と酸素の分子で表現できるか考えていました。ポイントは「左辺と右辺の原子の数をそろえる」頭を突き合わせて出した結論がホワイトボードで示されました。この授業はここからが良かった。自分たちが示した考えを，お互いに評価しあいながら，正解を協力して探っていく，その様子は，お互いの考えを聞いて，それに対して質問を返して，自分の考えを述べて，「わかったところはここ，わからないところはここ」と，自分の理解度までしっかり説明できていました。だから，教えられる人は，質問した人のことを考えて，相手がわかるように説明することを心がけていました。授業が終わり，チャイムが鳴ってからも，今日の化学反応式について隣の人に説明している姿は，「今日の授業がしっかりわかったんだな」と，見学していた私も納得できる1時間でした。