枕草子の中での「清少納言の四季の感じ方をとらえることができる。」が本時の目標であった。
まず4人グループでそれぞれが春夏秋冬の1つを分担し国語便覧を使って内容を把握した。春夏秋冬のそれぞれ良いところをノートに書き上げます。そしてソーシャルディスタンスに気をつけながら、グループの中で情報共有しました。
全体で共有するのは次の授業ですが、数人が春夏秋冬で1番好きな季節を答えていました。
まずは自分の力で、清少納言の四季の感じ方をとらえることができた授業でした。
この授業でも、デジタルテレビを使い内容の視覚化をねらっていました。
次回の授業が楽しみです。