本日、３年生が全国学力学習状況調査に取り組みました。今年度は２日間で行います。本日は、理科と質問紙調査を行いました。この調査の目的は、義務教育の機会均等とその水準の維持・向上の観点から、
〇全国的な児童生徒の学力・学習状況を把握・分析することによって、国や全ての教育委員会における教育施策の成果と課題を分析し、その改善を図る
〇学校における個々の児童生徒への学習指導や学習状況の改善・充実等に役立てる
〇そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立することです。
　また、理科は今回、タブレットを使ってオンラインで受けるコンピューター使用型調査（ＣＢＴ）に移行されました。ＣＢＴは、音声や動画などを使った出題もでき、生徒は「ＧＩＧＡスクール構想」で１人１台配布された学習用端末を使って解答します。写真のように３年生の皆さんは全力で一所懸命に課題にチャレンジしていました。明日は、国語と数学の調査が従来の筆記方式で行われます。
　GIGA端末を使うということで、ICT支援員の方々にもサポートしていただき調査を行いました。