本年度の４月に３年生が取り組んだ「全国学力・学習状況調査」の結果をについて、国語科と数学科の先生方を中心に考察し、今後の教育活動の改善の方向をまとめたものを公表します。

【この画面右下の「全国学力・学習状況調査の結果から」をクリックしてください。】
ＰＤＦファイルが開きます。

なお、今回は国語と数学のテスト結果（学力）についてのみで、勉強に対する思いなどを問うた「学習状況」については掲載していません。

さて、写真は、今日の１年生の国語の授業で、説明的文章「幻の魚は生きていた」の内容を、テレビのニュース番組の解説者が用いるような「フリップ」にまとめるという言語活動に取り組んでいる場面です。次の時間にこのフリップを使って「説明し合う」活動をする予定です。どの教科もこのようにアクティブに学ばせようと考えています。