昨日の午後，２年生は体育館で，お招きした講師さんのお話を聞いた後，自分の夢や生き方について考えました。
　講師のＫ.Ｙ.さんは，生き方教育（キャリア教育）の「伝道者」としてこうして学校などでお話と，聞き手とのやりとりによって頭・心を耕すことをお仕事にされています。
　前半はご自身の生きてこられた道のりを語られ，人生，予想したとおりに歩めるわけではなく，挫折や偶然（幸運？）の織物のようだと思いました。２年生なので国語の教材「アイスプラネット」のぐうちゃんを思い出した人もいるかもしれませんね。
　後半は自分の夢などを書きとめ，知らせ合ったり，全体の場で質問したりしました。これまでにお招きした講師さんがよく「日本の学生は質問しない，欧米では質問攻めにあう」と嘆かれていましたが，昨日の２年生は次々に質問の手が挙がり，講師さんは喜んでいらっしゃいました。２年生は国際舞台で活躍できる素地があるのかもしれませんよ。
　総合的な学習の時間の単元は，何か月にも渡る長いものです。今日の活動と，一見全然ちがう活動とが，見えない糸で結びついています。
　各学年，総合的な学習の時間で，心・頭を育んでいるところです。