３年生は今日 ３時間目まで，全国学力・学習状況調査に取り組みました。教科名は国語と数学ですが，図表を用いた問いや，生活と結び付けた問いなどにより，教科名を超えたより広い学びを駆使する問いになっています。写真上は，問題用紙を配布する直前の様子です。
　写真中・下は，道徳の授業についての，先生たちの学び合いの授業です。生徒の皆さんはいつもどおりにしてくれています。お互いの手法を見合って，よいところを自分のものにしようとする点は，生徒の皆さんも私たち教職員も同じなんですよ。
　１年生でも同様の授業を１クラスで行いました。
　昨年度末の生徒アンケートで，道徳の授業は先生の話を聞く時間ではなく「自分たちが考える時間だ」と回答した生徒が約95％ありました。お互い100％になるよう努めましょう。