写真上は２年生の社会科で，いろんな形の人口ピラミッドがもたらす出来事を，インターネットで調べているところです。担当のＮ先生によれば，「これまでだったら一人一人がもともと持っている知識の量に差がある状態で授業を進めていたが，その場で調べることによって，みんながある程度の知識をもてるようになるようだ」とのことです。次の時間にはこれらをもとに，考察するということです。
　写真中は２年生の家庭科で，コンビニおにぎりと手作りおにぎりの特徴を「ベン図」という図に表しているところです。授業の最後に記入した図を「提出」していました。担当のＳ先生は，職員室でこの提出されたデータをご覧になるというシカケです。
　写真下は１年生の技術（情報）で，上のような学習方法がスムーズに進む基礎となる「タッチタイピング」の理解とトレーニングの様子です。教わったように，正しい姿勢で，左右の人差し指をホームキーに置いて，腕を動かさず指を動かすよう努めていました。