６時間目、２年生は教室で、夏休みに取り組む課題決めをしました。１年生のときは職業について知り、自分の思いを発表しましたが、２年生では科学的に物事を捉えることを目指します。「動機・仮説・検証方法」の３つの欄が用意されたワークシートに、各自が取り組むことについて記入していきました。どうなっているんだろう・どうしてだろう、と気になったことについて、こうなるはずだ、こうだからではないかという仮説を立て（予想）、その仮説が正しいかどうかを実験などで確かめるという、ひとつの筋道をたどります。個人テーマは、明日決定だそうです。

１年生は教室、図書室、コンピュータ室に分かれて、資料を探したり学習の見通しをもったりしていました。大人になったとき、このように複数の方法で情報を集め、どれが確からしいか吟味できるようになっていてほしいものです。