第８回G−学習協同開発週間が今週から始まりました。今日はその初日で数学科の多田先生が授業研究を行われました。授業内容は「１２本のマッチ棒から三角形がいくつできるかを考えよう」という三平方の定理の利用。三辺を３本、３本、６本のマッチ棒を使って三角形を考えた生徒の例をもとに、なぜ三角形にならないのか数学的根拠をもとに考えを引き出す授業でした。これまでに学習したコンパスを活用した幾何的根拠、図形や三平方の定理を活用した論証的根拠などが発表され、全員でそれらが自分のものとして記述し説明できるかをペアで確認していました。助言に石居指導主事、大村指導主事に来校頂きました。