先週土曜日の京都新聞「凡語」に「ドラえもん」のことが入試問題に使用されたことについて掲載されていました。読むと独創的な問題と評判になっていると紹介されています。他にも１０年前の東大入試で出題されたで「円周率が３．０５より大きい事を証明せよ」が簡素で良問の誉れ高い問題として評価されています（画像下がその新聞記事、画像上は入試問題に使用されたものとは無関係です）。全国学力・学習状況調査にも活用問題が出題され久しくなっています。最近は学校の定期テストにも活用問題が出題されているところもあります。その活用問題が身近な日常に潜んでいることを「ドラえもん」の入試問題は教えくれたのではないでしょうか。知識活用の学習は日常において学んだことが活用できることを目指しているので当たり前といえば当たり前なのですが・・・。我々教員が当たりまえのようにある日常にあらためて自然・社会・人文科学の目で意識的に捉える必要を「ドラえもん」の活用問題は投げかけているように思います。