２７日（月）からはじまった第２回Ｇ−学習協同開発授業研究週間の最終日を迎えました。今回は尾松先生（国語科）の２年２組で行われた授業研究の紹介です。単元は「やさしい日本語」。この「やさしい日本語」は、日本で起こる災害情報を外国人へ伝えるために考えられた手段であるということを伝えつつ、災害時のみならず「情報を伝えるときに大切なことは何か」を考えることにねらいがあります。福島原発事故の際の住民への連絡文をやさしい「日本語に置き換える」ことで情報を相手に伝えるとは、伝わるとはどういうことかを考え授業研究をしました。授業ではいくつかの実際に使われた２００字ほどの異なる連絡文をグループで簡潔にわかりやすくまとめる作業が展開されていました。はがき新聞で取り組んだ「まとめる力」がベースになったのではないかと思います。