1月16日から第８回G−学習協同開発授業研究週間が始まりました。今日の２限に数学の多田先生が３年１組で行いました。単元は３平方の定理。授業者が提示した１２本の爪楊枝でどんな三角形ができるかを生徒が考えた中で２等辺３、底辺６の二等辺三角がありました。その二等辺三角形に「それはできない」という生徒の指摘があり、何故できないのかその理由をこれまでの知識からグループで考えてみることになりました。考えたすえに４つのグループからその理由の発表がありました。三角形の成立条件、直角三角形の斜辺の性質、三平方の定理、二等辺三角形の作図を活用したもの等、色々な根拠もって理由を述べていました。参観をして４つの理由を根拠にした論理性に感心しました。指導助言に大村主事に来校いただきました。