夏休み後からの授業にG(グループ）-学習を効果的に取り入れようと、その試行を始めました。G-学習では、目標を「本時の目標」の理解度を深めることにしていますが、それは同時に、生徒は何が理解できていないのかを浮き彫りにすることでもあります。したがってこの取組は指導の方法等の改善が常に必要になってきます。さて、今回２年生の英語でG-学習を試行しましたのでその様子を画像で紹介します。