第３回Ｇ−学習公開研究授業のワークショップは授業づくりの柱にしている「思考・判断・表現力」と言語活動について議論を絞ることを目標にしました。そこでワークショップではこれまで使っていた模造紙の「先生」、「生徒」というカテゴリーの軸を「思考・判断・表現力」、「言語活動」というカテゴリーの軸に置き換えて行いました。課題はいくつか出てきましたが世羅中学校の先生からも好評をいただき、やってみて良かったと思います。次年度からこのワークショップを本校の基本形にしたいと思います。