あるクラスの授業を観ていると、説明を聞きながらメモを取り、一旦説明が終わって「質問ある人？」の声に反応して「○○の場合はどうなりますか？」と質問。すかさず「いい質問ですね。実はこの場合は…」と授業が展開。非常にテンポのよい授業でした。
先生だけでなく、皆の質問のタイミングやT.P.Oを見極める力も授業を質を高める要素になりますね。