１６日（月）２限に第９回「Ｇ−学習共同開発週間」で国語の授業研究を２年２組で行いました。授業者は瀬川先生で指導目標は「モアイは語るー地球の未来」の内容を「読む」ことでした。「モアイは語る」を読みながらグループで文明が崩壊したイースター島と地球を３つの切り口から（人口、食料資源、自然）考えて対応させながら読み込む授業でした。文章を読むには文章の文字をただ読むだけではなく、文書内容について理由・根拠をさぐりながら適切に比較推論しながら考えをまとめていくことが必要であると聞いたことがあります。「モアイは語る」から筆者の主張の根拠といイースター島と地球を比較推論して読みを深めてほしいと思います。指導助言に平林指導主に来校いただきました。