１２月１４日（火）６限，１年生音楽の時間に，総合教育センターから指導主事をお迎えして，授業研究に取り組みました。本時の目標は，「日本の民謡の鑑賞を通して，音楽の特徴と演奏される目的との関わりについて理解する」でした。
　今日の授業では，「ソーラン節（北海道）」と「南部牛追い唄（岩手県）」を聞き比べ，拍の有無や歌声の特徴，どんな場面で歌われるのかを考えました。
　１曲目の「ソーラン節」は，生徒たちが小学校でも聞いたことがある歌で，拍がある，掛け声が入る等，歌の特徴について，いろいろな意見が出ました。ニシン漁の様子を映像で見て，船で網を引き揚げる時に歌われることを理解しました。２曲目の「南部牛追い唄」は，知っている生徒はいませんでしたが，拍がない，ゆっくり伸びる声など，こちらも演奏の特徴についていろいろな意見が出ました。牛に荷物を載せて運ぶ人々の絵を見て，トラック輸送などない昔に歌われた様子を想像できたようです。最後に，学習班ごとにロイロノートに意見をまとめて提出し，モニターで各班の意見を交流しました。授業終了後は他校の先生方とZoomで，よりよい授業づくりについて意見交流を行いました。
　生徒たちが，積極的に授業に取り組み，活発に意見を出し合ったよい授業になりました。これからお家でも，民謡に触れる機会が増えて，情景を思い浮かべることができるといいですね。