９月１９日（水）の６限に、第３回目の公開授業・研修会が行われ
ました。
　今回は総合教育センターからも英語の指導主事にもご来校頂き、
授業を参観して頂いてご指導頂きました。
　今回は、２年生の英語少人数クラスの授業の公開でした。
　単元は「夏休み」で、スピーチを聞いてretellingできる。自分の
「夏休みについて、英語で表現できるようになる。」をねらいに
しています。
　最初の英語の歌を歌った後、本文のリーディングをペアで行い、
先生の夏休みのスピーチを聞いて、retellingを個人からグループで
行いました。
　「リスニングでメモを取った情報を、グループ内で確認する。」
　「メモを取った内容をもとに、グループで協力して各自の夏休み
を英文に作り変える。」
　という課題に挑戦しました。
　授業は終始穏やかな雰囲気に終始し、各グループで互いに分から
ないことや、確認したいことを聴き合いながら、学習を進めて
いきました。
　英語の少人数クラスで、生徒みんなが落ち着いて自然にグループ
学習を進めるのを見て、普段の様子を知っている２年生の先生から
も、学びが深まっている姿に感心の声が上がっていました。
　公開授業の後の研修会では、グループ学習での生徒の座席の関係や、
英語の授業での声のトーンや、感情を込めたメリハリの問題、生徒の
声の大きさについての課題が挙げられました。
　スーパーバイザーの倉知雪春先生からは、ビデオを使った生徒の
グループ学習の時の学びの様子についての解説と、課題、研修会の
在り方等について、ご指導いただきました。
　教職員全体での研修会で、色々な意見や感想が出たおかげで、
予定の時間が大幅に超過するなど中身の濃い研修会となりました。