公開授業の後の研修会では、生徒の学びを中心とした授業の意見交換が
行われました。
　その後、全体で現在の取組を進める中で、「コの字型の座席」、「４人
組での話し合い」、「授業後の研究協議の在り方」等について、プラス面
やマイナス面、そして改善すべき点をブレーンストーミングで意見を出し
合った後、模造紙に貼ってグルーピングし、グループごとに発表するなど、
ワークショップ形式で研修を深めました。
　今回出されてきた意見をまとめて、「学びプロジェクト」で検討し、更
に研究を深めていく上での、方向性や改善案等を示していきたいと考えて
います。