２月２日（水）の６限目に、第１３回目の公開授業・研修会が実施
されました。
　今回は１年生が理科、２年生が数学、３年生が保健体育で公開されました。
　単元はそれぞれ、理科が「固体から液体への状態変化の加熱曲線」、
数学が「確率」、保健体育が「フラッグフットボール」でした。
　理科では、以前に実験して得られたデータをもとにパルミチン酸の加熱
曲線を描いて、状態変化しているとき温度の上昇が小さくなったのはなぜか
グループで話し合いました。
　グループから出ていた意見を、クラス全体でつないで答えを求めていく
という形で生徒たちから意見が交わされました。
　数学ではコインの裏表や、じゃんけんの結果をまとめてグラフにして
計算を求める方法をコンピューターでシュミレーションしながら、
グループで考えました。
　保健体育では、フラッグフットボールの作戦をグループで立てて
実際に試合をした上で、その結果から作戦を見直す取組を授業の中で
進めました。それぞれのグループで各所でスキルアップの練習や作戦の
打合せに余念がありませんでした。