授業後、学年ごとの研究協議の後、倉知先生にお話をしていただきました。
　この６ヶ月間の本校の取組をサポートしていただいた経緯や、その頃と比較
して今回の授業を授業ビデオを再生しながら、それぞれ３つの授業について
解説していただきました。
　グループ学習での学び合いの時に、３年生だけでなく、２年生１年生も互い
に良い関係で関わりを持ちながら授業が進められた点、
　また、１年生では先生手作りの立体模型、２年生理科では鳥の肝臓を使って
の実験で、生徒が教師の提示した教材や実験について全員が集中して、好感
を持って授業を受けていた点などについて評価していただきました。
　徐々にですが各教員が実践し、取組を重ねてきたことが形になってきた感を
強く持ちました。