桂中教職員独自の取り組み，「授業研究week」が始まりました。
教科を超えて授業を観察しあいながら，教員同士が互いに授業を向上しあう取り組みです。
授業者は「デザインシート」を作成しています。生徒につけたい力や評価基準と支援の手立て，授業展開を，他教科の教員が見てわかるように記載してあります。
写真は2年生の英語の授業を観察させていただいたときの様子です。
この授業では，[how to〜]を使って自分のわからないことを尋ねたり，教えるという会話の学習をしていました。学んだフレーズを使って，自分の今の状況を英文にしたり，困っている様子の相手に声をかける文章を作って会話をしながら学習を深めていました。