６月１０日に校内授業研究会を実施し、教職員が一体となって授業改善に向けた学びを深めました。

互いの授業を観察・分析する中で、どうすれば学びが深まるか、こんな素敵な姿があった、

これからこんな授業をしてみたいなど、授業づくりについて多面的・多角的に議論をしました。

子どもと大人の学びは相似形だと言われています。

これからも、教職員で授業改善に向けた研修等を実施していきます。