今週より、２・４組が長距離走の授業に入りました。ペアになって、学習を進めます。ペア（走っている人）の記録を向上させるために、自分（走っていない人）には何ができるのか。これを追求します。通過タイムの記録、ラップタイムの算出、周回数の声掛け等、これは正直、誰にでもできますし、デジタル化が進む今日であれば、そんなものは簡単に手に入る時代です。だからこそ、人だからできること、人にしかできないこと、それを考え、実践するところに価値が生まれるのです。２年生は、本当に一生懸命走ります。だからこそ、結果を出しましょう。タイムにこだわりましょう。そのためにすべき努力はなんでしょうか。今日の授業で「次、こうしよう」なんていうことをたくさん思ったはずです。次回の授業にそれをきちんと持参できるでしょうか。