定期考査が終了した9月27日の4限。
2年生が文化祭で行う「ポスターセッション」の取組に向けて「仮説の考え方」をテーマに京都市にお住まいのライター，福田容子氏を講師にお迎えし，特別授業をしました。
文化祭では「20年後の？？？」の課題設定のもとに一人一人が研究成果を発表します。
そこで大切なことが，「どのような仮説を立てるか」になります。
そこで，文筆活動をお仕事とされている福田氏に登場を願って，仮説についての授業をしていただくことになりました。
まずは頭の体操的に「考える」ことの実習からスタート。
「わかる」と「わからない」との違いはどこにあるのか？
わからないとき，わかるときの思考回路を整理して教えていただきました。
仮説とは，辞書によるとある現象を合理的に説明するために仮に立てる説とのこと。
その仮説をもとに実験や観察などの検証を通して事実と合致すれば，それが「定説」になっていきます。
ワークショップでの演習も交え，関係する情報を集めるだけ集め，調べつくすことが仮説の一条件であることも教わりました。
来週から本格的にポスターセッションに向けての準備が進んでいきます。
発表は10月25日の午前です。
1年生へのバトンタッチも含めて，2年生の取組に期待したいものです。