２時間の人権学習が終わりました。
１時間目の『違いの違い』
２時間目の『障害者理解』『車イスバスケットの試合・講演』
感想文には，生徒それぞれに感じ方が違い，読んでいても心に残るワードがたくさんありました。１年生の人権学習は，まず『知る』ということが大切です。色々と知った上で，自分と向き合い，出来ること・出来ていなかったことを考え，行動に移していくことが大切だと感じています。２６４人それぞれの思いが，大きな力に変わり，社会が少し変わればいいなと願っています。