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[ 年度:   2025年    コンテンツ:   記事     タグ:    社会     ]

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記事

  • 産業革命【2年社会】

    産業革命から社会主義と資本主義の違い、交通革命と歴史を学んでいきます。事実を知るだけでなく、その背景やその事実によって引き起こされた変化、未来とのつながりなど解説にみんな興味津々でした。生徒から出る鋭...

    2026/03/04

    学校の様子

  • 経済知力フォーラム②【3年社会】

    10日(火)に行った経済知力フォーラムの2回目はクラスごとに分かれ講義を受けました。●「Beyond開発経済学」上須道徳先生(大阪大学教授)SDGsについての話から、開発とは?豊かな社会って?などディ...

    2026/02/13

    学校の様子

  • 古代と中世の転換期を見抜く【1年社会】

    1年社会科で歴史の学習が進んでいます。今日は、古代から中世への時代の移り変わりの転換期はどこかについて議論をしました。保元・平治の乱で平氏が権力を握ったとき?頼朝が守護地頭を設置したとき?それとも、も...

    2026/02/06

    学校の様子

  • 経済知力フォーラム①大竹文雄先生による経済入門

    大阪大学教授の大竹文雄先生による経済入門の講義がありました。前半は身近なガチャガチャを通して経済についてはされていた部分がとても印象的でした。また後半はAIの出現が社会経済にどのような影響を与えるかと...

    2026/02/04

    学校の様子

  • 院政を引く【1年社会】

    平安時代後期に行われた「院政」について学習しました。院政とは、天皇が位をゆずった後も上皇として政治の実権を握る仕組みで、当時の政治の在り方を大きく変えた重要な制度です。授業では、上皇と結びつき勢力を伸...

    2026/01/20

    学校の様子

  • 北海道の持続可能的な発展を見据えて【2年社会】

    社会科の授業で「北海道の発展」をテーマに多面的・多角的な考察を進めてきました。学習の集大成として、提示されたミッションに対し、班ごとに提案をまとめ、プレゼンテーションを行いました。生徒たちは、 〇根拠...

    2025/11/14

    学校の様子

  • 中京支部授業研修会2

    授業後半では、それぞれの班で考えた課題の解釈を互いに交流しました。どういう調査をもとに、課題を解釈したのかを相手に伝えることで、さらに自分の考えを広げ、深めることができました。

    2025/10/23

    学校の様子

  • 中京支部授業研修会

    10月22日(水)中京支部授業研修会の社会科が本校で行われました。2年B組の生徒が午後からも残って授業に臨みました。 北海道地方について、自然環境に着目し、農林水産業、鉱工業、歴史・文化などの視点から...

    2025/10/23

    学校の様子

  • アジア州を語る【1年社会】

    アジア州の各地域について、資料集やインターネットを使って資料を収集しまとめました。それを班で相互に発表し理解を深めています。経済発展の背景や課題など、法典を充てながら、各地域の発展の様子を紐解いていき...

    2025/10/22

    学校の様子