「未来型教育」京都モデル実証事業としてのタブレットを用いた授業を、２年生の理科で行いました。先日２日（水）の続きで、「気温、湿度、気圧、風と天気の関係をみつけよう」を目標に、学習をグループで行い、意見を出し合いました。今回も、多くの意見や発言が飛び交い活気のある授業が展開されていました。いつもと違ってタブレットを使った学習も慣れてきたようです。