３年生の人権学習では，主に外国にルーツをもつ人々の問題に関する学習を通して，現代社会が抱える問題（差別や偏見）に立ち向かう姿勢やそれらを受け入れない，許さない感性を養うことを目的に授業を行いました。
　題材としては，日本と朝鮮半島との関りを学習し，在日コリアンの歴史や立場を理解し，共生するためには何が必要かを考えることを中心に学習しました。
　国籍や肌の色，出身地域などのバックグランドで人を判断するのではなく，「人として出会い」その人自身の魅力に目を向けることや，多文化共生社会を形成するために，一人一人の違いを認め，尊重し合える態度を養い，仲間と共に連帯し，協力することの大切さを学ぶ，大切な授業となりました。
　これまでに数時間学習を行い，今日は主に映像を視聴し，どうすれば違いを知った上で尊重し合えるのかをクラスの仲間と意見を交流しながら考え，まとめました。
　これで人権学習が終わりではありません。みなさんが生きている間は，ずっと考え続けなければいけないことです。中学校を卒業しても，中学校３年間で養ってきた人権感覚をさらに磨いてほしいと思います。