２年生は，８つの権利のカードを提示し，「極限状態の中，生き延びるためにはその権利のカードを１つずつ捨てなければならない」という想定で，「権利の熱気球」というワークショップを行いました。

　「権利とは何か」を考えた上で，「子どもの権利条約」や国際的な視野に立って，厳しい環境の中で生活をしている世界の子どもたちについて考えました。