京都市立洛西陵明小中学校
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マット運動
5年生
5年生は体育の学習。マット運動を行っています。自分のめあてを決めて技に挑戦中。何...
ご飯とお味噌汁
5年生は家庭科の学習。前回の授業では調理実習でご飯とみそ汁を作りました。その時に...
宿泊学習に向けて
5年生は、11月の末に花背山の家での宿泊学習を予定しています。この日は、学年で集...
授業の様子 5年生
5年生は調理実習に取り組みました。本日のメニューは「白ご飯」と「味噌汁」です。グ...
自動車を組み立てる工場
5年生は社会の学習。自動車作りがどのように行われているのか単元のめあてに沿って調...
5年生は、国語で「よりよい学校生活のために」という単元に取り組んでいます。この学...
家庭科の学習では、「和食」についても学びます。本日は、「だし」に着目し和食のよさ...
討論会をしよう
5年生は国語の学習。国語では2つの意見を主張し。討論会を行います。「夏に行くなら...
5年 裁量(社会)
5年生は裁量(社会)の時間に、世界の国調べをしてきました。前回、自分の選んだ国に...
世界の国
5年生は裁量的な学習の時間。今日は夏休みを使ってネパールの学校へ研修に行った教員...
分数
分数を小数で表すには、どのようにすればよいのかを考えました。考えを出し合う中で、...
毎日の食事を振り返ろう
5年生は家庭科の学習。バランスの良い食事について考えています。偏った食事にならな...
国際理解教育
5年生は国際理解教育で、世界にはさまざまな国や文化があることを学びました。日本の...
裁量の時間~英語~
裁量の時間では、英語の学習に取り組みました。「Can you play~?」と、...
お話しの絵
5年生は図工の時間。お話しの絵の仕上げ中でした。物語の世界をイメージしながら表現...
生活の中で読もう「新聞を読もう」
本時では、「京都新聞」と「子ども新聞」の同じ内容を扱った記事を読み比べ、どのよう...
5年生は国語の学習。『夏に出かけるなら山派?海派?』など2つの異なった主張に分か...
目的にあった買い物
5年生は家庭科の学習。買い物をする際に気をつける点を考えていました。品質・値段・...
5年生は家庭科の学習。家族のために1食分のお買い物をする際に、どんなことを意識し...
定期テスト2日目
これまで学んだ内容を思い出しながら、一つ一つの問題に丁寧に取り組んでいました。最...
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