「（5・4・3・2・1）じゃぁ、始めてください」

2限目社会のテストが始まりました。

「北緯って…ですよね？」短い業間に、担当の先生を捕まえ、最後まで確認したり、

友達と一緒に問題集やプリントを確認する姿から一生懸命さが伝わってきます。

また、テスト計画表の振り返りのところに、「自分がどれだけできるかを試したい。」や「苦手克服に向けて取り組んだ成果が気になる。」といったことを書く人が多く見られます。

まさに、テストの目的をちゃんと理解している証ですね。

どうしてもテストは、目先の点数に注目し、一喜一憂しがちです。
「◯点取れた！」「平均点より上だった。」このことに拘ることも大切ですが、本来の目的は、みんなのふりかえりにある通り、テストを通して自分の立ち位置を確認することです。

勉強の仕方はどうだったか？授業での取り組み方は？単元によって、理解が浅いところはどこ？
といったように、今自分がどういう状況なのかを分析することが何より大切です。

来週からのテスト返し、そんな意識でふりかえりをすると、もっともっとみんなの力が伸びそうですね。

「あ・い・う・え・オッケー？」7年生！！